今日快讯！思摩尔国际回购186.8万股股份 彰显信心提振股价

思摩尔国际回购186.8万股股份 彰显信心提振股价

北京 - 2024年6月17日 - 思摩尔国际（06969）今日宣布，公司受托人于2024年6月12日回购了合共186.8万股股份，每股股份平均价格约为8.6594港元，总回购金额约为1617.58万港元。

此次回购反映了思摩尔国际管理层对公司未来发展的信心，并向投资者传递出积极信号。公司股票在回购消息公布后应声上扬，截至当日收盘，涨幅达5.19%，报9.33港元。

回购体现管理层信心

思摩尔国际作为全球领先的雾化器制造商，近年来业绩稳健增长，在电子烟行业发展受阻的情况下，积极转型，寻找新的增长点。公司管理层此次果断回购股份，彰显了对公司未来发展的坚定信心。

利好投资者提振股价

回购股份可以减少公司流通股数量，提高每股收益，并向投资者传递公司价值被低估的信号，因此通常利好投资者，提振股价。思摩尔国际此次回购亦是如此。

分析人士认为，思摩尔国际的股价仍有上涨空间。 首先，公司基本面良好，财务状况稳健，拥有强大的研发能力和品牌优势。其次，电子烟行业正处于回暖趋势，公司有望在未来实现业绩增长。最后，公司管理层此次回购股份，进一步增强了投资者信心。

总体而言，思摩尔国际此次回购股份是公司发展战略的重要举措，有利于提升公司价值，并为投资者带来长期的回报。

学校噤若寒蝉，谁的翅膀被禁锢？

近年来，随着社会舆论环境的变化，一些学校为了规避风险，采取了愈发谨慎的态度，对校园活动、学生言行等方面加强了管控，甚至出现了一些看似“小题大做”的举动，引发了社会对“学校越来越胆小”的担忧。

学生个性被压抑，创新精神受限？

过度谨慎的学校管理，可能会对学生个性和创造力的发展造成负面影响。在追求稳定和安全的氛围下，一些学校可能会对学生言行进行过多限制，压制学生的个性张扬，使学生缺乏独立思考和批判性思维的能力。此外，一些学校为了避免意外发生，可能会对校园活动进行严格管控，减少学生参与社会实践和探索创新的机会，不利于学生创新精神的培养。

应试教育思维主导，忽视学生全面发展？

一些学校“胆小”背后的原因，可能与根深蒂固的应试教育思维有关。为了提升升学率，部分学校过度重视考试成绩，而忽视了学生德育、体育、美育等方面的发展，也忽视了学生个性的培养和创新精神的鼓励。这种唯分数论的评价体系，容易使学生产生功利性的学习态度，抑制学生探索未知、追求真知的热情。

安全第一无可厚非，但不能矫枉过正

确保学生安全是学校不可推卸的责任，但过度追求安全却可能会适得其反。学校应该辩证地看待安全问题，在保障学生基本安全的前提下，鼓励学生进行适当的冒险和挑战，帮助学生树立安全意识、掌握自我保护的技能，并通过丰富多彩的校园活动，为学生创造展现自我、锻炼能力的机会。

营造宽容包容的校园氛围，呵护学生健康成长

学校应该摒弃“唯分数”、“唯升学”的观念，坚持立德树人的根本任务，为学生营造一个宽容、包容的校园氛围，鼓励学生独立思考、勇于创新，引导学生树立正确的人生观和价值观。同时，学校也应该加强与家长、社会各界的沟通，共同构建学生健康成长的良好环境。

还需要追问：谁是真正的受益者？

当学校变得越来越“胆小”，谁才是真正的受益者？学生？家长？还是那些唯升学率、唯GDP的利益相关者？值得深思的是，在过度追求安全和稳定的背后，我们是否正在牺牲学生的宝贵个性和创造力，以及教育的本真目的？

结语

学校是传授知识、培育人才的场所，不应该被过度谨慎的态度所束缚。学校应该勇敢地承担起育人职责，为学生创造一个能够自由探索、勇于创新的学习环境，呵护学生身心健康成长，为国家培养栋梁之才。